> Was bitte hat unser Schulsystem mit dem,des 3.Reiches zu tun??
Ueberhaupt nichts, dass habe ich jawohl auch nicht verglichen. Ich meine nur, dass es sich ein bisschen wiederspricht, dass Kinder auf Gehorsam und Fleiss gedrillt werden. Noch schlimmer ist natuerlich die Bundeswehr. Das ist schon witzig... da kriegt man beigebracht, dass so etwas (Weltkrieg) nur passieren kann, wenn Authoritaeten stumpf gefolgt wird und dann lernt man strammzustehen und Befehle auszufuehren (auch toeten) ohne zu hinterfragen. Echt geil... Hier sollte man vielleicht mal anfangen. Solche Themen sind doch 1000x wichtiger, als irgendein Gedicht von Goethe auswendigzulernen. Witzig finde ich auch so Sachen, wenn man dann im Biologieunterricht danach bewertet wird, wie gut man diese oder jene Mikrobe zeichnen kann. Ohne Scheiss. So etwas war eher die Regel, als die Ausnahme! Alle Nebenfaecher werden nur zu einem Bruchteil durch die Tests bewertet, alles andere ist wie oft man die Hand hebt und wie schoen das eigene Heft gestaltet ist. Also reines Fleisstraining. Selbst in den "Hauptfaechern" darf die schriftliche Note nur noch 50% oder so ausmachen (kann sein, dass ich das etwas falsch in Erinnerung habe), der Rest ist dann schon wieder Fleiss (es gibt zum Glueck Lehrer, die hier anders denken).
> Sobald irgendwie nix mehr sinnvolles kommt, kommt was vom 3.Reich!
Tut mir Leid fuer dich, wenn du das so siehst. Ich sage das bestimmt nicht aus Depression, sondern weil ich erst vor kurzem wieder damit konfrontiert wurde. Im Zivildienstlehrgang haben wir uns... man glaubt es kaum... wieder einmal beinahe ausschliesslich mit besagter Thematik befasst. Kennt ihr den Film "Abraham" oder so aehnlich? Das war ein Versuch... Menschen wird gesagt, dass sie zum Zwecke der Forschung andere Menschen quaelen muessen und sie haben es getan. Widerwillig, aber die "Authoritaet" hat es ja befohlen, also muss es richtig sein. Abartig. Ich finde es einfach herrlich, wie zwar anscheinend alle ganz entsetzt sind aber letztendlich werden die Jugendlichen dann doch in die Kaserne geschickt. Daher bin ich auch dagegen allergisch, wenn Schueler dafuer belohnt werden, dass sie stupide Anweisungen befolgen anstatt auch mal selber zu denken.
> glaubst Du alles was im Netz steht? Sind alle infos 1a und richtig??
Es waere eine Aufgabe der Schule dafuer zu sorgen, dass die Schueler glaubhaftes Material bekommen. Ausserdem sollten sie natuerlich kontrollieren was die Schueler lernen, damit sie im Bedarfsfall korrigieren koennen. Lehrer sollten den Kindern selbstverstaendlich auch weiter beim lernen behilflich sein und ihnen die Moeglichkeiten aufzeigen. Aber mit Zwang erreicht man gar nichts.
> Und das Problem mit der Wissensaufdrängung ist ganz klar : Die Lehrer haben keinen Bock den Schülern alles zu vermittlen wenn Sie eh nur scheisse machen!
Ach und du glaubst, dass du dass mit einem Appell an alle Schueler verbessern kannst? Wenn du daran etwas aendern willst, dann musst du auch nach den Ursachen fuer dieses Verhalten suchen. Eine Ursache koennte z.B. sein, dass sich viele einen Scheissdreck dafuer interessieren, was sie lernen MUESSEN...
> Ich weiss nicht das ich eine arme Sau war., tut mir leid! Klar nicht alles ist fürs Leben, aber wie Bastian schon sagt, allgemeinwissen muss sein!
Lass mich raten. "Weil ist halt so" ? Sei doch mal ehrlich, wofuer brauchst du dein Allgemeinwissen, ausser fuer Quizshows und ab und an mal wenn du jemandem in einem Gespraech imponieren moechtest? ;)
> Du denkst das jeder Schüler programmieren will
Nein, das habe definitiv nicht gedacht.
> Soll er nach der 7 -9 Klasse auf eine Info Schule wechseln
Wie denn das? Also ich konnte das erst nach der 10.
> da bekommt er dann seine Fachausbildung! Wenn nicht soll er auf eine andere "spezifische" Scbule gehen! DAFÜR SIND DIE DOCH DA!
Ja schoen waer's. Ich war auf so einer Schule und bin dann wieder abgegangen. Viel anders ist es da auch nicht, nur eben ein paar mehr Stunden Informatik die Woche. Und der Informatik Lehrer hat wirklich Ahnung vom Programmieren, aber auch nur das noetigste, was ich mir damals mit 10 Jahren oder so mit einem C64 Jetzt-lerne-ich-Basic Kurs auch schon beigebracht hatte. Noe du, so macht lernen keinen Spass.
Ueberhaupt nichts, dass habe ich jawohl auch nicht verglichen.
Ich meine nur, dass es sich ein bisschen wiederspricht, dass Kinder auf Gehorsam und Fleiss gedrillt werden.
Noch schlimmer ist natuerlich die Bundeswehr. Das ist schon witzig... da kriegt man beigebracht, dass so etwas (Weltkrieg) nur passieren kann, wenn Authoritaeten stumpf gefolgt wird und dann lernt man strammzustehen und Befehle auszufuehren (auch toeten) ohne zu hinterfragen. Echt geil...
Hier sollte man vielleicht mal anfangen. Solche Themen sind doch 1000x wichtiger, als irgendein Gedicht von Goethe auswendigzulernen.
Witzig finde ich auch so Sachen, wenn man dann im Biologieunterricht danach bewertet wird, wie gut man diese oder jene Mikrobe zeichnen kann. Ohne Scheiss. So etwas war eher die Regel, als die Ausnahme!
Alle Nebenfaecher werden nur zu einem Bruchteil durch die Tests bewertet, alles andere ist wie oft man die Hand hebt und wie schoen das eigene Heft gestaltet ist.
Also reines Fleisstraining.
Selbst in den "Hauptfaechern" darf die schriftliche Note nur noch 50% oder so ausmachen (kann sein, dass ich das etwas falsch in Erinnerung habe), der Rest ist dann schon wieder Fleiss (es gibt zum Glueck Lehrer, die hier anders denken).
> Sobald irgendwie nix mehr sinnvolles kommt, kommt was vom 3.Reich!
Tut mir Leid fuer dich, wenn du das so siehst. Ich sage das bestimmt nicht aus Depression, sondern weil ich erst vor kurzem wieder damit konfrontiert wurde. Im Zivildienstlehrgang haben wir uns... man glaubt es kaum... wieder einmal beinahe ausschliesslich mit besagter Thematik befasst.
Kennt ihr den Film "Abraham" oder so aehnlich? Das war ein Versuch... Menschen wird gesagt, dass sie zum Zwecke der Forschung andere Menschen quaelen muessen und sie haben es getan. Widerwillig, aber die "Authoritaet" hat es ja befohlen, also muss es richtig sein.
Abartig. Ich finde es einfach herrlich, wie zwar anscheinend alle ganz entsetzt sind aber letztendlich werden die Jugendlichen dann doch in die Kaserne geschickt.
Daher bin ich auch dagegen allergisch, wenn Schueler dafuer belohnt werden, dass sie stupide Anweisungen befolgen anstatt auch mal selber zu denken.
> glaubst Du alles was im Netz steht?
Sind alle infos 1a und richtig??
Es waere eine Aufgabe der Schule dafuer zu sorgen, dass die Schueler glaubhaftes Material bekommen. Ausserdem sollten sie natuerlich kontrollieren was die Schueler lernen, damit sie im Bedarfsfall korrigieren koennen. Lehrer sollten den Kindern selbstverstaendlich auch weiter beim lernen behilflich sein und ihnen die Moeglichkeiten aufzeigen. Aber mit Zwang erreicht man gar nichts.
> Und das Problem mit der Wissensaufdrängung ist ganz klar : Die Lehrer haben keinen Bock den Schülern alles zu vermittlen wenn Sie eh nur scheisse machen!
Ach und du glaubst, dass du dass mit einem Appell an alle Schueler verbessern kannst?
Wenn du daran etwas aendern willst, dann musst du auch nach den Ursachen fuer dieses Verhalten suchen.
Eine Ursache koennte z.B. sein, dass sich viele einen Scheissdreck dafuer interessieren, was sie lernen MUESSEN...
> Ich weiss nicht das ich eine arme Sau war., tut mir leid! Klar nicht alles ist fürs Leben, aber wie Bastian schon sagt, allgemeinwissen muss sein!
Lass mich raten. "Weil ist halt so" ?
Sei doch mal ehrlich, wofuer brauchst du dein Allgemeinwissen, ausser fuer Quizshows und ab und an mal wenn du jemandem in einem Gespraech imponieren moechtest? ;)
> Du denkst das jeder Schüler programmieren will
Nein, das habe definitiv nicht gedacht.
> Soll er nach der 7 -9 Klasse auf eine Info Schule wechseln
Wie denn das? Also ich konnte das erst nach der 10.
> da bekommt er dann seine Fachausbildung! Wenn nicht soll er auf eine andere "spezifische" Scbule gehen! DAFÜR SIND DIE DOCH DA!
Ja schoen waer's. Ich war auf so einer Schule und bin dann wieder abgegangen. Viel anders ist es da auch nicht, nur eben ein paar mehr Stunden Informatik die Woche. Und der Informatik Lehrer hat wirklich Ahnung vom Programmieren, aber auch nur das noetigste, was ich mir damals mit 10 Jahren oder so mit einem C64 Jetzt-lerne-ich-Basic Kurs auch schon beigebracht hatte. Noe du, so macht lernen keinen Spass.